在沉水植物净化能力比较课程中，学生们将收集校园内的水，利用水容器模拟水环境，比较不同沉水植物对水体中氮、磷净化能力。为校园内水资源再利用、低碳减排应用提供数据支撑，也为生态校园建设提供技术途径。 实验过程： 实验组：将每种沉水植物沥水1分钟，分别称重。称重后将每种沉水植物分成若干份（不用平均分），每份用橡皮筋和石块绑好，置于容器部，加水。加水后，沉水植物不浮起，茎叶直立即可。每种沉水植物加相同水源和水量。 对照组：空容器加水，水源及水量与实验组一致，作为无水草组对照。 从初次加水开始做第一次采样，每隔1周采水样一次，检测水质和记录相关数据。每次采水样1—2L，采水样前需用纯净水补水只初始水量。采样次数可根据学校课程需要自行设定。 最后一次采样完需将沉水植物取出，沥水1分钟，称重。 实验结果：